三篇琵琶主题小学生作文

第一篇：《会唱歌的“小葫芦”》

二年级 | 310字
上周妈妈带我去乐器店，我一眼就看上了橱窗里的琵琶。它的琴身像个圆滚滚的小葫芦，棕红色的外壳亮闪闪的，上面立着四根细细的银琴弦，琴头雕着小小的花纹，像个古香古色的小艺术品。

老师把它抱到我怀里，我用指尖轻轻碰了碰琴弦，“叮”的一声脆响，像一颗小珍珠落在了玉盘上，好听得我眼睛都亮了。刚开始学的时候，我连最基础的“弹”指法都练不好，手指尖蹭在琴弦上，痒痒的还有点疼。我每天放学回家都抱着它练十分钟，慢慢的，我的手指能在弦上轻轻跳起舞，弹出像泉水叮咚似的小旋律。上次家里来客人，我坐在小椅子上弹了一首短短的小曲子，大家都给我鼓掌，连家里的小猫都蹲在脚边，晃着尾巴听我弹琴。这个会唱歌的小葫芦，成了我最要好的音乐小伙伴。

第二篇：《指尖上的小坚持》

三年级 | 400字
刚开始学琵琶的时候，我总觉得它好难。光是一个“弹”的基础指法，我就练了整整一周，手指要稳稳立起来，用指尖碰琴弦，力度轻了出不了声，重了声音又硬邦邦的。后来练按弦更辛苦，细细的琴弦勒在指尖上，每次练完，指腹上都留下一道深深的红印子，碰一下就刺刺的疼。

有次练《小星星》的曲子，我总在一个小节上卡壳，弹得结结巴巴，我把拨片往桌上一扔，噘着嘴说再也不想练了。老师蹲下来，指着我指尖刚长出来的小薄茧说，你看这是琵琶给你的小奖章，再坚持练几遍，肯定能顺下来。我咬着牙，把曲子拆成一小节一小节，反复练那个卡壳的地方，练到指尖发烫也不肯停。

没过多久，学校的文艺汇演，我抱着琵琶站在舞台上，手指在四根弦上灵活跳跃，流畅的旋律从指尖飘出来，台下的掌声响得像潮水一样。捧着奖状走下台的时候，我摸着指尖的小茧子，心里甜滋滋的。原来那些咬着牙坚持的时刻，最后都会变成好听的旋律，从琴弦上飘出来。

第三篇：《四根弦里的旧时光》

五年级 | 460字
第一次在音乐课上听到琵琶曲《《大浪淘沙》》的时候，我整个人都被那清亮又厚重的声音抓住了，四根琴弦里好像藏着大漠的风沙、江南的烟雨，每一个音符都像在讲一个古老的小故事。从那天起，我就抱着我的小琵琶，一头扎进了民乐的世界里。

去年准备琵琶考级的那段日子，我每天写完作业就坐在琴前练一个半小时。夏天的夜晚风扇嗡嗡转，我的胳膊举得发酸，指尖的茧子磨破了，沾在琴弦上，轻轻一碰就钻心的疼。好几次我看着窗外楼下玩闹的小伙伴，手里的拨片都想停下来，可指尖刚碰到熟悉的琴弦，那些练了几百遍的旋律就自动从指尖飘出来，我咬咬牙，又接着往下练。

考级那天，我抱着琵琶坐在考场中央，手指落在琴弦上的那一刻，我忽然一点都不紧张了。从第一个音弹到最后一个音，我好像跟着旋律走完了长长的一段路，看到了泉水从石缝里涌出来，看到了月光落在静静的江面上。等最后一个音落定，评委老师笑着朝我点头，我知道，那些熬着夜练琴的夜晚，那些指尖上的红印子，全都有了最好的答案。

现在我总爱坐在阳台上弹琵琶，风从窗户吹进来，撩动琴弦，清亮的乐声飘满整个屋子。我慢慢明白，这四根细细的琴弦里，藏着的不只是好听的曲子，还有我一步步长大的脚印，和那些为了热爱，踏踏实实努力的闪光日子。